Шановні батьки, любі діти !
Нагадую про
ресурс конкурсу „КОЛОСОК”
У навчальному змісті нових програм
передбачено необхідність формувати в учнів уміння працювати з різними джерелами
інформації: навчальною статтею, науково-популярним текстом, ілюстраціями, схемами,
діаграмами, моделями природних об’єктів і явищ, провадити власні спостереження,
експерименти, користуватися мережею Інтернет.Саме ці вміння є важливою складовою
академічної обдарованості учнів.
Зазначені у додатках матеріалинауково-популярнихвидань „КОЛОСОЧОК” та „КОЛОСОК”призначені
для проведення практичних робіт та організації проектної дослідницької
діяльності учнів.
Електронні версії усіх матеріалів є у вільному доступі на сайті
Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу “КОЛОСОК”www.kolosok.org.ua, а також у бібліотеках шкіл, які беруть участь у
конкурсі „КОЛОСОК”.
З повагою, кл.керівник Василенкова С.В.
Зміст
завдань конкурсу для учнів 3 класу
Всі разом готуємося до
конкурсу. По праці і перемога! Бажаю успіхів!
Практичне завдання. Опріснення
води.
|
№ 17/2014 „ПРІСНА І МОРСЬКА ВОДА”
|
Практичне
завдання.
Дослідження розчинності речовин, що використо- вуються у
побуті.
|
№27/2012 „ХІМІЧНІ ДОСЛІДИ НА КУХНІ”
|
Практичне завдання. Встановлення джерел забруднення повітря.
|
№9/2013„ПОВІТРЯ І ТВОЄ ЗДОРОВ’Я”
|
Практична робота. Ознайомлення
з колекцією корисних копалин.
Навчальний проект. Корисні
копалини рідного краю.
|
№1/2013 „САМОЦВІТИ”
№2/2013 „НЕПОКАЗНІ, АЛЕ КОРИСНІ
МІНЕРАЛИ”
№3/2013 „МЕТАЛИ ТА ВІКИ”
№4/2013 „СКРОМНІ МІНЕРАЛИ”
|
Практична робота. Складання ланцюгів живлення
|
№12/2013 „КОНЮШИНА, ДЖМЕЛІ, МИШІ ТА
СОВА”
№32/2012 „АРКТИКА”
|
Запитання до природи. Чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини?
|
№4/2014 „БАКТЕРІЇ”
|
Практичне завдання. Перевірка власної постави.
|
№ 6/2014 „ТВОЯ ПОСТАВА”
|
Дослідницький практикум. Раціон здорового харчування.
|
№29/2013 „ТВОЯ ХАРЧОВА ТАРІЛКА”
|
Вітаємо дітей-переможців
Міжнародного математичного конкурсу "Кенгуру"
Діти, я пишаюся вами! Ви найкращі!!!
